¡ Hoy Estoy con Todos los Acentos y Eñes Encendidas !

Sí... hoy tengo acentos para usar...
¿De qué sirve, empero, si no tengo nada que decir?

Así es. No mucho para decir.
(Ya voy cambiando mi discurso; primero dije "nada que decir", ahora "no mucho...")

Ñomo ñandú ñoño ñoqui niños y niñas uña cañaveral teñido reñida aniñado mañosos
(¿así se escribe "mañoso"? ¿o "manioso"?)

La cosa es que un ñandú afila sus uñas con cañas frescas de aquel cañaveral, qué ñoño es, no sabe que niñas se esconden ahí mientras niños las procuran luego de haber comido ñoquis por mañosos nomás... Estos ñomos aniñados teñidos de vestiditos y pantaloncitos; reñida está la cuestión.

... árbol, ananá, sábado, mamá, romántico, diéresis, Pérsico, sartén, Belén, Rubén, chiquitín, ínfimo, sinfín, jazmín, índigo, camión, Monzón, ósculo, canción, maratón, Raúl, caracú, brújula, Úrsula, cajú son palabras que no estaba pudiendo escribir. ¡Vivan ellas; viva yo ahora!

Eso era todo.
¿Ahora me creen?

¡Bueno, che! No es mi culpa si:
- Raúl escribe en árbol:- "quiero un camión chiqüitín" con diéresis,
- Monzón come ananá en Golfo Pérsico y no caracú ínfimo,
- Precisas brújula un sábado; sinfín de ósculos y sartenes,
- Tu mamá se llama Belén Jazmín, y no Úrsula como la bruja de la canción,
- Rubén come castañas de cajú color índigo y se pone romántico en la maratón...

Eso sí fue todo.
Ahora sí me creen.

Clase # 3 (o 4, no me acuerdo)

No temas a ese
Horizonte difuso.
Las baldosas,
No las cuentes
Al compas de los segundos...

... que los relojes
Atan al tiempo
Y las distancias
Se achican si cerras los ojos...

... si en un pestanear
Vas a estar alla
Tiernamente recordando
Lo insignificante de
Las tontas dudas;
Olvidando
Esas cronometradas
Baldosas.